{"id":3899,"date":"2010-12-18T14:30:00","date_gmt":"2010-12-18T12:30:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.altso.org.tr\/genel\/kariyer-yonetimi-ve-motivasyon-semineri\/"},"modified":"2010-12-18T14:30:00","modified_gmt":"2010-12-18T12:30:00","slug":"kariyer-yonetimi-ve-motivasyon-semineri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.altso.org.tr\/en\/genel\/kariyer-yonetimi-ve-motivasyon-semineri\/","title":{"rendered":"KAR\u0130YER Y\u00d6NET\u0130M\u0130 VE MOT\u0130VASYON SEM\u0130NER\u0130"},"content":{"rendered":"<p><strong>\u201cKAR\u0130YER, KARARLILIK VE MOT\u0130VASYON \u0130LE ELDE ED\u0130L\u0130YOR\u201d<\/strong>       Odam\u0131z \u00a0taraf\u0131ndan \u00fcye ve \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n\u0131n ki\u015fisel ve mesleki geli\u015fimlerine katk\u0131 sa\u011flamak amac\u0131 ile haz\u0131rlanan e\u011fitim programlar\u0131, \u201cKariyer Y\u00f6netimi ve Motivasyon\u201d semineri ile devam etti. Seminere kat\u0131l\u0131m y\u00fcksekti. E\u011fitime konu\u015fmac\u0131 olarak Uzman \u00c7a\u011flar \u00c7abuk kat\u0131ld\u0131.<\/p>\n<div class=\"clearfix\"><\/div>\n<div class=\"spacer\"><\/div>\n<p>18 Aral\u0131k 2010 Cumartesi g\u00fcn\u00fc ger\u00e7ekle\u015fen seminere konu\u015fmac\u0131 olarak bu alanda \u00f6nemli ba\u015far\u0131lara imza atan Uzman e\u011fitimci \u00c7a\u011flar \u00c7abuk kat\u0131ld\u0131. Seminer konu ba\u015fl\u0131klar\u0131:\u201d Kariyer Y\u00f6netimi, Kariyer Geli\u015fimi, Kariyer Geli\u015ftirme, Kariyer Geli\u015ftirmenin 5 A\u015famas\u0131,\u00a0 Bireysel Kariyer Planlama, \u00d6rg\u00fctsel Kariyer Planlama,\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00d6rg\u00fctsel Kariyer Planlaman\u0131n Yararlar\u0131, Bireysel A\u00e7\u0131dan Kariyer Y\u00f6netimi Ve Planlama, Bireysel Kariyer Geli\u015ftirme Kaynaklar\u0131, \u0130\u015fletmeler A\u00e7\u0131s\u0131ndan Kariyer Y\u00f6netimi, Kariyer Y\u00f6netiminin Unsurlar\u0131, \u00c7al\u0131\u015fanlar\u0131n Profesyonel Geli\u015fimi Ve Motivasyonu,\u00a0 Motivasyon, Ama\u00e7lar\u0131 ve \u00d6nemi, Motivasyon Kuramlar\u0131, Ki\u015filik \u00d6zellikleri ve Motivasyon ile Motivasyon Uygulamalar\u0131\u00a0 oldu.       E\u011fitimci \u00c7a\u011flar \u00c7abuk, seminerin ba\u015flang\u0131c\u0131nda Kariyerin tan\u0131m\u0131n\u0131 yapt\u0131. Kariyer; \u201cKi\u015finin ya\u015fam\u0131 boyunca edindi\u011fi i\u015fe ili\u015fkin deneyim ve faaliyetler ile ilgili olarak alg\u0131lad\u0131\u011f\u0131 tutum ve davran\u0131\u015flar dizisidir\u201d diyen \u00c7abuk, \u201cKariyer Geli\u015ftirmenin 5 A\u015famas\u0131; \u201c\u0130\u015f \u00d6ncesi D\u00f6nem, \u0130\u015fe Giri\u015f D\u00f6nemi, Kariyerde \u0130lerleme A\u015famas\u0131, Kariyerini Koruma A\u015famas\u0131 ve Emeklilik A\u015famas\u0131\u201d oldu\u011funu s\u00f6yledi.              \u0130nsanlar\u0131n \u00dcniversite ya\u015fam\u0131n\u0131 i\u015f \u00d6ncesi Kariyer olarak belirleyen \u00c7abuk, bu d\u00f6nemde \u00f6\u011frencilerin mezuniyet sonras\u0131 hayallerinde \u00e7ok y\u00fcksek maa\u015flarla \u00fcst d\u00fczey y\u00f6netici olmak yatt\u0131\u011f\u0131n\u0131 ama \u00e7o\u011fu kez bunun pratikte hemen ger\u00e7ekle\u015fmedi\u011fini s\u00f6yledi. \u0130\u015fe ba\u015flama a\u015famas\u0131nda kurumsal firmalar\u0131n okul d\u00f6nemi ne kadar ba\u015far\u0131l\u0131 olursa olsun bireyi en alt kademeden i\u015f ba\u015flatma eyliminde oldu\u011funu s\u00f6yleyen \u00c7abuk, kariyer geli\u015fiminin ikinci a\u015famas\u0131n\u0131n bireyin kendisini ispatlama d\u00f6nemi oldu\u011funa dikkat \u00e7ekti. Aile \u015firketlerinde kurumsalla\u015fman\u0131n olmamas\u0131 nedeniyle i\u015flerin profesyonellere de\u011fil de aileden yeni yeti\u015fen gen\u00e7lere b\u0131rak\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 ve bunun da kurumum kariyerine olumsuz etkileri oldu\u011funu s\u00f6yledi.       Kurumun hedefi ile bireyin hedeflerinin \u00f6rt\u00fc\u015fmesinin de \u00f6nemini vurgulayan \u00c7abuk, bireyin \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131 kurumda dikkate al\u0131nmas\u0131 ve de\u011fer g\u00f6rmesinin onun ikinci d\u00f6nemini ba\u015far\u0131yla ge\u00e7mesinde belirleyici fakt\u00f6rler aras\u0131nda yer ald\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6yledi.       Kariyer geli\u015fiminin dikey oldu\u011fu kadar, yatay olarak da ilerledi\u011fini belirten \u00c7abuk,bu manada bazen ki\u015fi \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131 birimde y\u00fckselmese de zamanla mesle\u011finde kariyer yapabilecek konuma gelebiliyor. \u201cAncak ki\u015finin i\u015fini en alt birimde de olsa severek yapmas\u0131 da onun kariyerine olumlu yans\u0131yor\u201d diyen \u00c7abuk,\u201dYetenek ve kariyer s\u00fcrekli Dikey olarak ilerleyen bir kavram de\u011fildir. Zamanla yatay ilerleme de ki\u015finin kariyerine olumlu etkiler yapabiliyor\u201d dedi.       Motivasyon konusuna da de\u011finen \u00c7abuk, i\u015f yerlerinde \u00e7al\u0131\u015fma \u015fartlar\u0131n\u0131n durumu, bireyin hedefleri ve kararl\u0131l\u0131\u011f\u0131, yetenekleri ile kurumun hedeflerinin kesi\u015fti\u011fi zaman \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n daha iyi motive oldu\u011funu, \u00fccretin de motivasyona olumlu katk\u0131 yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131 s\u00f6ylerken, az elemanla \u00e7ok i\u015f anlay\u0131\u015f\u0131n\u0131n g\u00fcn\u00fcm\u00fczde ge\u00e7erlili\u011fini yitirdi\u011fini s\u00f6yledi.              \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cKAR\u0130YER, KARARLILIK VE MOT\u0130VASYON \u0130LE ELDE ED\u0130L\u0130YOR\u201d Odam\u0131z \u00a0taraf\u0131ndan \u00fcye ve \u00e7al\u0131\u015fanlar\u0131n\u0131n ki\u015fisel ve mesleki geli\u015fimlerine katk\u0131 sa\u011flamak amac\u0131 ile haz\u0131rlanan e\u011fitim programlar\u0131, \u201cKariyer Y\u00f6netimi ve Motivasyon\u201d semineri ile devam etti. Seminere kat\u0131l\u0131m y\u00fcksekti. E\u011fitime konu\u015fmac\u0131 olarak Uzman \u00c7a\u011flar \u00c7abuk kat\u0131ld\u0131.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3905,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3899","post","type-post","status-publish","format-gallery","has-post-thumbnail","hentry","category-genel","post_format-post-format-gallery"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.altso.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3899","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.altso.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.altso.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.altso.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.altso.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3899"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.altso.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3899\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.altso.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3905"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.altso.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3899"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.altso.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3899"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.altso.org.tr\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3899"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}